“El gran reto de la educación no es simplemente llenar las mentes de conocimiento, sino inspirar a las mentes a pensar por sí mismas”
Baronesa Susan Greenfield
Del 5 al 8 de Marzo 2026.
Más información y registro muy pronto.
ETAPA ESCOLAR
EDAD
SISTEMA BRITÁNICO
SISTEMA ESPAÑOL
Los primeros años (de 3 a 4 años) se centran en el desarrollo emocional, social y del lenguaje. A través del juego, la exploración y la creatividad, los niños desarrollan habilidades esenciales de aprendizaje temprano. Es una introducción alegre y estimulante a la vida escolar.
En esta primera parte de la educación primaria británica (de 5 a 6 años), los alumnos empiezan a consolidar la lectura, la escritura y el cálculo básico. El aprendizaje es práctico y atractivo, fomentando la independencia y la motivación desde una edad temprana.
Entre los 7 y los 10 años, los alumnos amplían sus conocimientos en asignaturas como ciencias, humanidades, arte y tecnología. El pensamiento lógico, la resolución de problemas y el trabajo en equipo son áreas clave de interés, que sientan unas bases académicas sólidas.
Esto marca el comienzo de la educación secundaria británica (de 11 a 13 años). Los alumnos profundizan en su comprensión de asignaturas como literatura, matemáticas, física, historia y geografía. Se fomenta la investigación independiente y el pensamiento crítico en todo momento.
En esta etapa (de 14 a 15 años), los alumnos se preparan para sus exámenes IGCSE (International General Certificate of Secondary Education), unas cualificaciones reconocidas en todo el mundo. Eligen asignaturas específicas, lo que permite una trayectoria académica personalizada.
La etapa final (de 16 a 18 años) corresponde a la educación preuniversitaria. Los alumnos siguen programas AS y A-Level, eligiendo asignaturas que se ajusten a sus intereses y objetivos futuros.
Se trata de una fase académicamente exigente y muy centrada, que conduce al acceso a la universidad en el Reino Unido, España y el extranjero. También desarrolla habilidades esenciales para la vida, como la independencia, el pensamiento analítico y la gestión del tiempo.
Algunos colegios NABSS ofrecen el programa del Bachillerato Internacional (IB) para los alumnos de los dos últimos años de colegio.
Sí. De acuerdo con la normativa educativa regional, los colegios NABSS imparten lengua y literatura españolas, así como contenidos específicos de historia y geografía de España que no forman parte del currículo británico, garantizando así una formación adaptada al contexto educativo español.
Sí. Las titulaciones británicas, como IGCSE y A-Levels, pueden ser homologadas oficialmente en España y son válidas para el acceso a universidades españolas. Además, estas titulaciones gozan de reconocimiento internacional y permiten el acceso a instituciones de educación superior en numerosos países.
Sí. De acuerdo con la normativa educativa regional, los colegios NABSS imparten lengua y literatura españolas, así como contenidos específicos de historia y geografía de España que no forman parte del currículo británico, garantizando así una formación adaptada al contexto educativo español.
El proceso de admisión lo gestiona directamente cada colegio NABSS.
Se recomienda contactar con el centro de interés para informarse sobre plazas disponibles, criterios de admisión, documentación requerida y calendario de matriculación.
Cada colegio NABSS gestiona de forma independiente sus procesos de contratación.
Para optar a un puesto, puede visitar las páginas web de los colegios o consultar plataformas de empleo especializadas en educación internacional y currículo británico en España.
Para enseñar en un colegio miembro de NABSS es necesario contar con una titulación docente británica o una acreditación equivalente reconocida, como el QTS (Qualified Teacher Status) o un PGCE. Además, se requiere un alto nivel de inglés y experiencia docente acorde al currículo británico.
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