CONFERENCIAS ANTERIORES

MADRID 2022 Conferencia NABSS

“Avanzando juntos”

En nombre del comité ejecutivo de NABSS, les doy la bienvenida a nuestra 44.ª conferencia anual. Esta conferencia ya es un evento muy especial, ya que representa nuestro regreso a la normalidad después de vernos obligados a celebrar nuestra 43.ª conferencia anual en formato en línea. Hemos elegido el sencillo título “Avanzando juntos” y ciertamente queremos que esta conferencia se centre en avanzar y mirar hacia el futuro. En particular, nos gustaría aprovechar el hecho de que la interrupción de los últimos dos años ha llevado a una considerable revisión y replanteamiento de los métodos y las prioridades. Hemos analizado diferentes formas de impartir las clases, hemos planteado preguntas importantes sobre la evaluación y nos hemos vuelto más conscientes de la necesidad de apoyar el bienestar entre nuestros alumnos y profesores. A medida que volvemos a la “normalidad”, es útil reflexionar sobre lo que nos gustaría que siguiera igual y lo que nos gustaría que fuera diferente. Incluso podemos decidir pulsar algunos “botones de reinicio” e introducir algunos cambios significativos en nuestros colegios. Por lo tanto, esperamos proporcionarles, sobre todo, inspiración e ideas en este evento. Nos complace contar con la presencia de algunos ponentes fascinantes, como Beau Lotto, Linda Cruse, Aatif Hassan, Meredith Reeve y Paul Ellis. Una vez más, disfrutaremos de una amplia gama de talleres impartidos por Dragonfly training y TA College, y el centro de nuestra conferencia será el ajetreado salón de exposiciones con muchos proveedores de recursos o servicios educativos listos para ayudarles a introducir cambios y mejoras en sus colegios. La organización de esta conferencia ha mantenido a bastantes personas ocupadas durante muchos meses y me gustaría agradecer a mis compañeros miembros del comité ejecutivo, a nuestro personal de apoyo en ACADE y a nuestra agencia, Hatton, por todo su trabajo previo al evento en sí. También me gustaría agradecer a las organizaciones que nos apoyan, año tras año: The British Council, la Embajada Británica en Madrid, los organismos examinadores; Cambridge Assessment International y Pearson Education y las numerosas empresas que se unen a nosotros cada año en el salón de exposiciones. Por último, gracias a ustedes por asistir a la conferencia y ayudarnos a que sea un éxito. Espero sinceramente que se lleven algo de este fin de semana que realmente les ayude a “Avanzar”, a mejorar su colegio, sus clases o sus propias experiencias personales o profesionales.

Programa

JUEVES 3 DE MARZO DE 2022

  • 19.30 Salida de los autobuses del hotel
  • 20:00 Cóctel de bienvenida (La Quinta del Jarama)
  • 20:45 Cena de gala (La Quinta del Jarama)
  • 23.00 Regreso de los autobuses al hotel

VIERNES 4 DE MARZO DE 2022

  • 09:00 a 10:00 Inscripción de los representantes de los colegios que asisten a la AGM. (Salón Toledo III)
  • 10:00 a 10:30 Inauguración oficial de la conferencia y la exposición (Salón Toledo III)
    • Ponentes invitados: Su Excelencia el Embajador Británico en España, Hugh Elliott
    • Su Excelencia el Secretario de Estado de Educación español, Alejandro Tiana Ferrer
  • 10:30 a 11:00 Visita a la exposición (Salón Zaragoza)
  • 11:00 a 11:30 Café (salón Zaragoza)

Oradores principales

  • 11:30 a 12:30 Beau Lotto: “Percepción y pensamiento creativo” (Salón Toledo III)
  • 12:30 a 13:15 Aatif Hassan “¿Éxitos destacados con alumnos con NEE?” (Salón Toledo III)
  • 13:15 a 14:00 Linda Cruse “Una vida en primera línea: Educación en el mundo real – Liderazgo en la vida real” (Salón Toledo III)
  • 14:00 a 15:00 Almuerzo (salón Zaragoza)
  • 16:00 a 19:00 Visita a Alcalá de Henares
  • 19:30 a 20:30 Cóctel en la sala de exposiciones (Salón Zaragoza)

SÁBADO 5 DE MARZO DE 2022

Representantes de los colegios

  • 09:30 a 10:00 Inscripción para la AGM (salón Toledo III)
  • 10:00 a 11:45 AGM (primera parte) (Salón Toledo III)
  • 11:45 a 12:00 Pausa para el café/visita a la exposición (Salón Zaragoza)
  • 12:00 a 14:00 AGM (segunda parte) (Salón Toledo III)
  • 14:00 a 15:00 Almuerzo (salón Zaragoza)

Oradores principales

  • 15:00 a 15:45 Meredith Reeve “Evaluación en pantalla: Mirando hacia el futuro” (Salón Toledo III)
  • 15:45 a 16:30 Paul Ellis “Apoyo al bienestar en el colegio: Permitir que los jóvenes desarrollen su potencial” (Salón Toledo III)

Talleres de desarrollo profesional de 09:00 a 16:00

Taller 1: “Buenas prácticas en EYFS y gestión de la transición al año 1” – Eva Cartwright (Salón Toledo II).

Taller 2: “¿Qué pueden decirnos los datos? ¿Cómo podemos utilizar esa información para lograr un progreso auténtico?” – Melody Lowe (Salón Tenerife I).

Taller 3: “Desarrollo del pensamiento independiente: Un conjunto de herramientas de estrategias para el aula” – Steve Garnett (Salón Tenerife II)

Taller 4: “Ronroneando, no fallando. Liderazgo y gestión escolar altamente eficaces” – Duncan Partridge (Salón Las Palmas I)

Taller 5: “Hacer que la ciencia primaria sea atractiva, relevante y significativa para los jóvenes estudiantes” – Alessio Bernandelli (Salón Toledo I)

Taller 6: “Aprendizaje mejorado a través de la gestión eficaz del comportamiento y las estrategias de enseñanza en equipo” – Alan Jervis (Salón León)

Taller 7: “Cómo satisfacer las necesidades del alumno individual” – Victoria Homewood (Salón Toledo IV)

PROGRAMA DE LA TARDE DEL SÁBADO PARA TODOS LOS DELEGADOS

Talleres de grupo:

  • 16:30 a 17:30 “¿Se puede enseñar la felicidad?” Adrian Bethune (Salón Tenerife I).
  • 16:30 a 17:30 “Planificación del futuro: el papel del campus en la educación del futuro y la agenda de sostenibilidad” Justo Orgaz (Salón Tenerife II).
  • 16:30 a 17:30 “Avanzando juntos: Intercambio de buenas prácticas dentro de nuestra red de protección. Taller práctico para responsables de la protección” Sonja Uhlmann (Salón Toledo I).
  • 16:30 a 17:30 “Resultados excepcionales mediante la creación de auxiliares de enseñanza sobresalientes” Eva Cartwright (Salón Toledo II).
  • 16:30 a 17:30 “Mejora del aprendizaje futuro a través de la IA” Jonathan Gunzi (Salón Toledo IV)
  • 18:00 Cóctel y entrega de premios (Salón Zaragoza)

DOMINGO 6 DE MARZO DE 2022

REPRESENTANTES DE LOS COLEGIOS

  • 09:30 a 10:45 Sonja Uhlmann, responsable de protección infantil, British Council España (salón Toledo III)
  • 10:45 a 11:30 “Foro sobre asuntos legales” Luis Torres (asesor legal de NABSS) Ana Garicano (Sagardoy Abogados) “Foro sobre asuntos legales” (Salón Toledo III)

Talleres de desarrollo profesional 09.15 a 11.45

Taller 1: “Buenas prácticas en EYFS y gestión de la transición al año 1” – Eva Cartwright (Salón Toledo II)

Taller 2: “¿Qué pueden decirnos los datos? ¿Cómo podemos utilizar esa información para lograr un progreso auténtico?” – Melody Lowe (Salón Tenerife I)

Taller 3: “Desarrollo del pensamiento independiente: Un conjunto de herramientas de estrategias para el aula” – Steve Garnett (Salón Tenerife II)

Taller 4: “Ronroneando, no fallando. Liderazgo y gestión escolar altamente eficaces” – Duncan Partridge (Salón Las Palmas I)

Taller 5: “Hacer que la ciencia primaria sea atractiva, relevante y significativa para los jóvenes estudiantes” – Alessio Bernandelli (Salón Toledo I)

Taller 6: “Aprendizaje mejorado a través de la gestión eficaz del comportamiento y las estrategias de enseñanza en equipo” – Alan Jervis (Salón León)

Taller 7: “Basecamp – Un enfoque consciente para optimizar el crecimiento personal y profesional”

12.00 FIN DE LA CONFERENCIA

Madrid

Hotel Meliá Avenida de América

Debido a la situación de la Covid-19, nuestras operaciones hoteleras se han adaptado para garantizar la seguridad de nuestros clientes y el cumplimiento de las normativas. Se han implementado medidas adicionales de limpieza e higiene y se han ajustado algunos procedimientos y espacios. Estos cambios pueden afectar a algunos servicios. Para obtener información más específica sobre este hotel, consulte la sección sobre Stay Safe.

El Hotel Meliá Avenida América es un fantástico hotel urbano, gracias a su excelente ubicación en la ciudad, a pocos minutos del recinto ferial IFEMA y del Palacio de Congresos Juan Carlos I. El Aeropuerto Internacional Adolfo Suárez – Madrid Barajas es la opción perfecta para viajes de negocios y de placer.

Perfectas conexiones con el centro de la ciudad, con una parada de taxis y autobuses frente al hotel y una estación de metro a 10 minutos.

El hotel cuenta con un espectacular centro de convenciones de 5000 m2 con 32 salas, todas con luz natural. Pueden albergar hasta 1000 personas.

Puede disfrutar de la mejor gastronomía en La Cheminée Restaurant y de las mejores bebidas y cócteles en el Piano Bar & Terrace, con música en vivo y una variada carta que ofrece comida más informal.

Wi-Fi gratuito de alta velocidad de 500 MBps.

INFORMACIÓN Y RESERVAS

Hatton Events, S.L.L. – CALLE PRINCESA 22, 2º DCHA. 28008 MADRID

Teléfono 0034 91 000 60 10 (Español- José Luis) – 0034 607 66 66 82 (Inglés- Alberto de Diego)

joseluis.jimenez@hattonevents.com

Oradores invitados

Hugh Elliott

Hugh Elliott se incorporó al Servicio Diplomático en 1989. Desde agosto de 2019, es Embajador de Su Majestad en España y Andorra. Hugh se incorporó al Ministerio de Asuntos Exteriores y de la Commonwealth en 1989. Especialista en la UE y en el mundo hispano, ha desempeñado diversas funciones en Londres y en embajadas británicas en el extranjero. Trabajó por primera vez en la Embajada Británica en Madrid de 1991 a 1996, cubriendo asuntos económicos y de la UE. Posteriormente, de 1999 a 2002, trabajó en Buenos Aires en temas económicos y políticos, y de 2002 a 2006 en París en temas globales y amenazas estratégicas.

De 2006 a 2013, trabajó en Anglo American plc, una empresa minera global diversificada, donde fue Jefe global de Relaciones Gubernamentales, y donde trabajó extensamente en América Latina, entre otras regiones. Regresó al FCO en 2013 para asumir el cargo de Director de Comunicación, responsable de la comunicación interna y externa del FCO y del trabajo de diplomacia pública.

Desde 2017, fue Director para Europa, luego Director para Acuerdos Internacionales en el FCO y hasta este año como Director de Comunicaciones y Partes Interesadas en el Departamento para la Salida de la Unión Europea. Hugh ha servido a título voluntario como fideicomisario de la Sociedad Hispano Británica y como fideicomisario, luego presidente de Canning House, el centro del Reino Unido para América Latina e Iberia. Hugh estudió Lenguas Modernas y Medievales en el Trinity College de Cambridge. Está casado con Toni. Tienen dos hijos, Edward (1993) y Alba (1995).

Alejandro Tiana

Alejandro Tiana Ferrer es Catedrático de Teoría e Historia de la Educación y Secretario de Estado de Educación. Ha sido rector de la UNED (2013-2018) y Secretario General de Educación (2004-2008), entre otras responsabilidades. Es autor de 25 libros y más de 200 capítulos o artículos sobre la historia de los sistemas educativos, la política educativa, la educación comparada y la evaluación de los sistemas educativos.

Presentadores principales

Aatif Hassan

Aatif fundó Dukes Education en 2015. También es Presidente de Cavendish Education, un grupo de colegios para alumnos con dislexia y autismo; y fideicomisario de St James Independent Schools. Aatif también forma parte del consejo de CReSTeD. Aatif tiene una licenciatura de primera clase en Matemáticas y Economía y también tuvo una comisión del ejército británico. En 2020, se le concedió la Libertad de la Ciudad de Londres por sus servicios a la educación.

Beau Lotto

D. Beau Lotto es un neurocientífico de renombre mundial cuyos estudios sobre la percepción humana le han llevado más allá del ámbito científico a los campos de los negocios, la educación y las artes. Se siente igualmente cómodo creando experimentos científicos, dirigiendo sus dos empresas de nueva creación, dando charlas, impartiendo talleres diseñados para líderes corporativos o realizando programas de televisión (para la BBC, el National Geographic Channel y PBS). Beau ha dado dos charlas TED en el escenario principal y ha hablado en el evento Google Zeitgeist, WIRED y en la Cumbre del G8 en 2013.

Beau Lotto busca descorrer la cortina de por qué vemos lo que vemos para crear la posibilidad y la capacidad de decidir qué percibir a continuación.

Linda Cruse

Linda Cruse es una experta en liderazgo y ayuda humanitaria de primera línea que ha pasado más de dos décadas de liderazgo sobre el terreno trabajando en algunos de los lugares más extremos de la tierra, ayudando a las familias a restablecer sus vidas tras el tsunami, los terremotos, las inundaciones y los tifones, o trabajando con supervivientes en campos de refugiados y zonas de guerra. Una vida de aventura y desventuras incluye el escape de un ejército rebelde, ser retenida a punta de pistola, sobrevivir a una hipotermia grave y suturarse su propia cara.
También es una tejedora de redes, que inspira el apoyo de personas como el Dalai Lama, Su Alteza Real el Príncipe de Gales y Sir Richard Branson, y moviliza su influencia para ayudar a resolver los problemas sociales, medioambientales y humanitarios más críticos del mundo.

Basándose en sus conocimientos y percepciones adquiridas a través de una vida en primera línea, la pasión de Linda es crear plataformas dinámicas para que los estudiantes participen en un servicio de alto impacto en la vida real mientras aprenden habilidades de liderazgo esenciales. Viviendo con solo una maleta durante 21 años, escuche cómo Linda ha traducido su vida en primera línea para ser una de las expertas en liderazgo más poderosas con el objetivo de ayudar a formar a los estudiantes en jóvenes felices y saludables que llevan vidas decididas y satisfactorias con un entusiasmo empoderado por la vida.

“Depende de cada uno de nosotros ser el cambio que queremos ver en el mundo”. es el mantra de Linda.

Sonja Uhlmann

Sonja Uhlmann trabaja para el British Council España como responsable de protección infantil. La principal responsabilidad de Sonja es implementar los requisitos corporativos para prevenir y reducir el riesgo de que los niños sufran cualquier tipo de abuso, incluido el acoso escolar. También debe garantizar el cumplimiento de la legislación española y británica en materia de protección infantil y formar al equipo sobre cómo actuar ante un incidente si finalmente se produce. Por último, es el punto de contacto en España con el Equipo Global de Protección Infantil del British Council y debe garantizar que se apliquen las políticas y los procedimientos.

Meredith Reeve

Meredith Reeve es Jefa de Evaluación de Nueva Generación para los mercados de escuelas secundarias del Reino Unido e internacionales de Pearson. Meredith ha desempeñado varios puestos clave de liderazgo en la educación, comenzando hace más de 15 años como profesora de secundaria superior y examinadora jefe en su país natal, Australia.

Meredith tiene una gran experiencia en la entrega de cualificaciones y evaluaciones, incluyendo haber liderado el lanzamiento de las primeras pruebas en pantalla y a la carta en el mercado vocacional de 14 a 19 años en el Reino Unido. En su anterior puesto como Jefa de Normas, representó a Pearson en el Grupo de Normas y Asuntos Técnicos de Ofqual, asesorando sobre la aplicación de la normativa de concesión y el aseguramiento de la calidad.

Meredith tiene un certificado de postgrado en Evaluación y Exámenes Educativos de la Universidad de Cambridge y ahora dirige equipos en todo el negocio de Pearson en estrategia, investigación y desarrollo e innovación en la evaluación, con un enfoque específico en el papel de las tecnologías en pantalla.

Paul Ellis

Paul Ellis ha sido Jefe de Enseñanza y Aprendizaje en Cambridge International desde 2010. En su función, trabaja con profesores y directores de colegios de todo el mundo para asesorarles y apoyarles en su aprendizaje profesional. Difunde ampliamente aspectos de la educación en conferencias, a través de talleres, podcasts y blogs. Ha sido coautor o editor de más de una docena de libros sobre educación, incluyendo, más recientemente, The What, Why & How of Assessment (Corwin, 2021).

Presentadores del curso de formación

Eva Cartwright

Como directora de The Teaching Assistant College, Eva ha dirigido un equipo de formadores, tutores y consultores que imparten cursos en colegios y centros de educación infantil en más de 50 países. Ha trabajado en estrecha colaboración con el organismo certificador CACHE (Council for Awards in Care, Health and Education) para redactar y consultar sobre las cualificaciones y tiene el gran placer de poder compartir un programa diseñado específicamente para los profesionales de la educación infantil en los colegios NABSS en la conferencia.

Melody Lowe

A Melody le apasiona fomentar el amor por el aprendizaje permanente tanto en niños como en adultos, desarrollar el potencial de liderazgo y crear un clima educativo que ofrezca oportunidades para mejorar los resultados para todos. Cree que la educación es la clave para desbloquear el potencial y abordar la desigualdad. Su formación es divertida, atractiva, práctica y estimulante, y fomenta una mentalidad de crecimiento. Es profesora cualificada, líder sénior, directora de colegio y asesora de mejora que ha trabajado tanto en el sector independiente como en el estatal con una amplia experiencia en EYFS, KS1, KS2 y KS3. Esta experiencia permite a Melody trabajar con una amplia gama de entornos en la mejora de la calidad de la enseñanza, desbloqueando el potencial de su colegio y desarrollando la capacidad desde dentro.

Sus estudios de postgrado aseguran que la formación de Melody está respaldada por sólidas habilidades de investigación que luego se traducen en actividades colaborativas prácticas dirigidas a la conversación que conducen a un cambio transformador. Viaja tanto por el Reino Unido como a nivel internacional apoyando a los colegios para desarrollar la innovación, tanto en el liderazgo como en el currículo, y evolucionar hacia un colegio insignia del siglo XXI.

Steve Garnett

Steve Garnett ha sido profesor durante 29 años y, en los últimos diez años, ha impartido formación a más de 12.000 profesores en el Reino Unido, Europa, Asia, Oriente Medio y Sudamérica. Además de su presencia habitual en las conferencias de NABSS, Steve ha impartido talleres de gran éxito en conferencias de COBIS, TES, The Society of Heads, IAPS, The Girls’ Day School Trust, ISHRAQ y BSME. Steve es autor nominado a un premio por ‘The Subject Leader’, ‘Using Brain Power in the Classroom’ y coautor de ‘Spoon Feed No More: Improving Classroom Performance’, que es una guía definitiva de la filosofía y la práctica de Dragonfly Training. Su último libro, ‘Cognitive Load Theory: A Handbook for Teachers’, se publicó en 2020.

Los comentarios de los delegados son siempre muy positivos, y los delegados suelen describir sus cursos como ‘inspiradores’, ‘con los pies en la tierra’ y ‘muy relevantes’.

Duncan Partridge

Duncan pasó casi 20 años como director y alto cargo en colegios internacionales en el Reino Unido, Argentina, Perú, Italia y Lesotho. Duncan también ocupó el cargo de Director de Educación tanto en The Skills Builder Partnership como en The English-Speaking Union. Duncan tiene un máster en Educación y Liderazgo Escolar Internacional y es coach titulado y profesional de Voice Print. Duncan también es CEO de EDUCE Mentoring and Coaching, en asociación con Dragonfly Training, que presta servicios a directores de colegios de todo el mundo. Su primer libro, ‘Creating Cultures of Coaching in Schools: Unlocking Potential, Increasing Impact’, será publicado a finales de este año por McGraw Hill/Open University Press.

Alessio Bernadelli

Alessio trabaja para el Institute of Physics (IOP) como Professional Practice Coach en todo el Reino Unido e Irlanda. También ha desarrollado varios programas nacionales e internacionales para mejorar las competencias STEM y STEAM. En Malasia, Alessio trabajó con el Ministerio de Educación para desarrollar e implantar un programa de paquetes de recursos STEM innovadores y formación para colegios a nivel nacional, incluyendo el desarrollo de cursos de formación de formadores. Alessio ha ganado varios premios nacionales e internacionales de enseñanza por su uso innovador y creativo de la tecnología en la educación (especialmente en las asignaturas STEM), incluyendo un premio en el Worldwide Innovative Education Forum 2007. También ha trabajado con socios como Microsoft Education, Google, la BBC, el Times Educational Supplement (TES), el Gobierno galés, Oxford University Press, Nelson Thornes, Open University, BrainPOP, Twig World, etc.

Alessio es un autor publicado con Scholastic y Hodder Education. En 2014 creó el altamente eficaz Numerical Reasoning Resource Pack como una respuesta inteligente a la introducción del Literacy and Numeracy Framework (LNF) en Gales. Las metodologías del paquete de recursos y la formación asociada han contribuido directamente a elevar significativamente los estándares en el razonamiento numérico en todos los colegios que incorporaron estos recursos en su plan de estudios, y algunos colegios informaron de un aumento en sus resultados nacionales de las pruebas de razonamiento numérico de más del 20% en todos los grupos de edad desde que utilizaron las estrategias de Alessio.

Alan Jervis

Alan Jervis es uno de los formadores sénior de Dragonfly y ha impartido más de 2.500 cursos a más de 25.000 profesores. Con más de 30 años de experiencia docente -incluidos siete como Subdirector responsable de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación-, Alan tiene una amplia experiencia en el empleo de nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje. Durante su etapa como Subdirector, Alan también se encargó de abordar el bajo rendimiento de los alumnos, lo que hizo con gran éxito, supervisando un impresionante aumento del 36% en los resultados de los exámenes GCSE y A level.

Desde entonces, Alan se ha convertido no solo en un experto formador de profesores, sino también en un consultor de PNL cualificado y en un autor. Entre las publicaciones de Alan se encuentra la coautoría del aclamado por la crítica ‘Improving Classroom Performance: Spoon Feed No More’, entre otras. Con esta increíblemente vasta experiencia y conocimientos, no es de extrañar que los cursos de Dragonfly de Alan reciban nuestra máxima valoración del 97% con 5 estrellas por parte de todos los delegados anteriores. En los últimos 16 años, Alan ha impartido cursos en colegios para Dragonfly Training en el Reino Unido, Europa, Sudamérica y Asia, y ha impartido regularmente talleres en conferencias para NABSS, BSME, IAPS, ISHRAQ, King’s Group y COGNITA.

Victoria Homewood

Directora inspiradora en tres de los principales colegios independientes del Reino Unido, el más reciente Bedales, con una trayectoria probada en la creación de entornos de aprendizaje excepcionales para los niños y una cultura de alto rendimiento entre el personal. Victoria tiene más de 25 años de experiencia en la enseñanza, la gestión, la formación y la consultoría educativa, y está bien situada para apoyar a los colegios y capacitar a los profesores para ofrecer excelencia en la enseñanza de EYFS, KS1 y KS2. Ha impartido clases a todo el rango de edad de primaria, pero le apasiona especialmente la enseñanza de niños de dos a siete años.

Presentadores de las sesiones de grupo

Justo Orgaz

Justo Orgaz e Ignacio Capapé son los arquitectos fundadores de la empresa de diseño, arquitectura e ingeniería trasbordo.

Su objetivo es idear y crear espacios que inspiren los valores que les motivan y mejoren el significado de los activistas que tienen lugar en ellos. Se especializan en encontrar formas prácticas de alcanzar los objetivos del desarrollo sostenible.
Durante las últimas dos décadas, han planificado y desarrollado importantes proyectos de crecimiento y transformación de algunos campus educativos muy conocidos en nuestro país, como: British Council School, Oak House School, San Patricio, ESB, entre otros.
Durante los últimos años, trasbordo ha recibido varios premios nacionales e internacionales por la calidad y la sostenibilidad de algunos de sus espacios educativos.

Justo Orgaz es actualmente presidente de GBCe (Green Building Council España), capítulo nacional de WGBC (World Green Building Council), la principal asociación internacional de expertos en sostenibilidad de la edificación.

Adrian Bethune

Adrian Bethune es profesor a tiempo parcial en un colegio de primaria en Aylesbury, vicepresidente del consejo estratégico de Well Schools y fundador de Teachappy. En 2012, fue galardonado con un modal ‘Happy Hero’ por Lord Richard Layard en la Cámara de los Lores por su trabajo en el desarrollo del bienestar en los colegios. En 2015, fue invitado a hablar en el evento Action For Happiness, Creating A Happier World, en el escenario con el Dalai Lama. Adrian es autor del galardonado Wellbeing In The Primary Classroom – A Practical Guide To Teaching Happiness (Bloomsbury, 2018), coautor con la Dra. Emma Kell de A Little Guide to Teacher Wellbeing and Self-care (Sage, 2020) y autor principal del Oxford International Curriculum for Wellbeing (Oxford University Press, 2021).

Sonja Uhlmann

Sonja Uhlmann trabaja para el British Council España como responsable de protección infantil. La principal responsabilidad de Sonja es implementar los requisitos corporativos para prevenir y reducir el riesgo de que los niños sufran cualquier tipo de abuso, incluido el acoso escolar. También debe garantizar el cumplimiento de la legislación española y británica en materia de protección infantil y formar al equipo sobre cómo actuar ante un incidente si finalmente se produce. Por último, es el punto de contacto en España con el Equipo Global de Protección Infantil del British Council y debe garantizar que se apliquen las políticas y los procedimientos.

Anna Mears

Anna Mears es actualmente la directora académica responsable de las clases de Infantil y Primaria en el British Council de Barcelona. Está particularmente interesada en el bienestar y el desarrollo emocional de los niños y jóvenes, así como en las cuestiones de género en el aula.

Tiene un Diploma en Enseñanza de Inglés, una licenciatura en Literatura Inglesa y un máster en Educación por la Universidad de Nottingham en el Reino Unido.

Olga Alonso

Olga Alonso Martínez es estudiante de cuarto curso de Psicología y Criminología en la Universidad Pontificia Comillas. Actualmente está realizando unas prácticas en el British Council apoyando al Equipo de Protección.

Eva Cartwright

Como directora de The Teaching Assistant College, Eva ha dirigido un equipo de formadores, tutores y consultores que imparten clases en colegios y centros de educación infantil en más de 50 países. Ha trabajado en estrecha colaboración con el organismo certificador CACHE (Council for Awards in Care, Health and Education) para redactar y asesorar sobre las cualificaciones y tiene el gran placer de poder compartir un programa diseñado específicamente para los profesionales de la educación infantil en los colegios NABSS en la conferencia.

Jonathan Gunzi

Aprendizaje futuro a través de la IA Esta sesión, dirigida a directores y gestores de colegios, analizará el papel que puede desempeñar la tecnología adaptativa en nuestros colegios. Se estudiará cómo las plataformas basadas en la nube, que utilizan tecnología de inteligencia artificial (IA), neurociencia cognitiva y conocimientos de big data, pueden utilizarse para facilitar la vida de los profesores y para involucrar a los alumnos a través de una experiencia de aprendizaje personalizada. Desde que se graduó en la Universidad de Cambridge con una licenciatura en Geografía, Jonathan ha trabajado en cuatro colegios de secundaria y fue subdirector en dos colegios de Londres de gran éxito. Se incorporó a Hastings School como Jefe de Secundaria en septiembre de 2019.